Quelle heure est-il ?

« Quelle heure est-il ? » est une activité de cognition mathématique consacrée à la lecture de l'heure et au repérage dans le temps, pour enfants comme pour adolescents et adultes. Quatre activités au choix : lire l'horloge en choisissant la bonne heure parmi trois propositions, régler l'horloge en faisant tourner ses aiguilles, associer horloges, heures digitales et phrases, et calculer des durées (quelle heure sera-t-il un quart d'heure plus tard, quelle heure était-il une demi-heure plus tôt). Cinq niveaux de précision, chacun reprenant les précédents : heures pile, et demie, quarts d'heure, par 5 minutes et à la minute. Séries de 5 à 20 questions. L'heure se dit « comme on parle » (neuf heures moins le quart), « comme un horaire » (huit heures quarante-cinq) ou des deux façons ; les heures vont de 1 h à 12 h, ou jusqu'à 23 h avec un ciel qui suit le moment de la journée. Toutes les positions de l'horloge passent avant qu'une heure ne revienne, et les propositions comportent des pièges ciblés : aiguilles inversées, une heure d'écart, « et quart » et « moins le quart » confondus. Aiguilles de couleur (petite aiguille bleue pour les heures, grande aiguille rouge pour les minutes) et couronne des minutes en option. Une aide explique où regarder et comment compter ; la consigne peut être lue à voix haute ; après deux essais, la bonne réponse est montrée. Deux décors : la maison du coucou pour les enfants, avec un oiseau qui commente et un atelier pour fabriquer sa propre horloge, et un décor sobre pour les adolescents et les adultes. Le récapitulatif donne le score du premier coup, les réussites par type d'heure et les erreurs les plus fréquentes avec un exemple tiré de la série ; il propose de recommencer les erreurs ou de changer d'activité d'un clic.